Grădinițe și creșe pe abordare pedagogică
Alege o abordare pedagogică pentru a vedea toate instituțiile din Cluj-Napoca care o practică.
- Montessori
16 instituții
Pedagogia Montessori se bazează pe învățarea autonomă, materiale didactice specifice (cu manipulare directă) și grupe de vârstă mixte. Educatorul observă și ghidează, în loc să predea frontal.
- Waldorf
3 instituții
Pedagogia Waldorf pune accent pe ritm zilnic, joc creativ, povești și conectarea cu natura. În primii ani, tehnologia este redusă, iar materialele sunt naturale (lemn, lână, ceară).
- Forest School
3 instituții
Forest-school înseamnă învățare predominant în aer liber, în pădure sau natură. Copiii explorează autonom, dezvoltă abilități motrice și petrec mai puțin timp închiși.
- Cambridge
5 instituții
Programul Cambridge International oferă un curriculum bilingv recunoscut internațional, predat în limba engleză, cu evaluări standardizate la finalul fiecărei etape.
- Reggio Emilia
2 instituții
Abordarea Reggio Emilia consideră copilul protagonistul propriei învățări, cu accent pe explorare prin proiecte, expresie artistică și mediu pregătit cu grijă.
- International Baccalaureate (IB)
2 instituții
Programul IB Primary Years oferă un curriculum bilingv recunoscut internațional, cu accent pe învățare prin investigație și dezvoltare a copilului ca persoană globală.
De unde avem aceste date
- Gruparea pe abordare pedagogică folosește datele din directorul piticluj.ro.
- Unitățile de stat provin din rețeaua școlară a Inspectoratului Școlar Județean Cluj.
- Creșele municipale provin de la administrația creșelor din Cluj-Napoca.
- Statutul de autorizare sau acreditare al unităților particulare se verifică în registrele ARACIP.
- Fiecare instituție are, pe pagina ei, sursa exactă a datelor afișate — și menționează explicit ce nu a fost confirmat de instituție.